3月25日下午，图书馆在碧螺校区二楼信息共享空间举办了第十五届“筑梦”读书节系列活动之“我们一起读《狂人日记》”读书沙龙。图书馆特邀我校语言文化学院专任教师于宁志博士，与学生共同探讨鲁迅人生的三次关键选择以及《狂人日记》的象征含义。沙龙活动由图书馆副馆长李媛主持，六十余位学生参与了交流。
本次活动从鲁迅早年的经历切入。于宁志分析了鲁迅1904年入读仙台医学专门学校、两年后转向文学的动因，指出这一转变源于他对思想启蒙优先性的判断。他将鲁迅一生中的转折性选择归纳为三次：放弃学医投身文艺，加入《新青年》、创作《呐喊》，“弃教从文”、脱离体制成为独立作家，并分别阐述了这三次选择的社会背景与个人考量。在通过节选章节解读《狂人日记》时，于宁志认为，“吃人”并非实指，而是对封建礼教束缚人性、压制思想的隐喻。小说中，狂人的“迫害妄想”实际揭示出常人习以为常却从未质疑的社会结构。文言小序与白话正文之间的张力，进一步凸显了觉醒者与既有秩序之间的对立。狂人从历史中读出“仁义道德”背后“吃人”二字的过程，象征了从接受既定秩序到质疑并看透本质的思想转变。
沙龙活动持续约40分钟，语言平实，没有使用过多学术术语，平实易懂的讲解帮助学生对鲁迅及其作品有了更清晰的认识。图书馆将继续举办此类经典导读活动，助力读者深入理解文学作品及其时代背景。
