书名：《教学成果这样培育》
作者:柳夕浪
索书号:G632.0/158
馆藏地：主书库
出版社：北京：教育科学出版社
内容简介：
作者是我国首届基础教育和教学成果奖评奖政策研制者及组织者。本书是在阅读和梳理400余项获奖成果的基础上写成的，是我国不多见的教学成果培育指导著作。在对国务院教学成果奖励政策及教育部奖励实施办法准确解读的基础上，结合大量基础教育优秀教学成果案例，对教学成果培育的定位、思路、实践检验及成果总结四个关键环节进行了具体、深入的分析与指导，为中小学一线教师和教科研人员培育教学成果提供了务实的、具有借鉴意义的操作指南。
编辑推荐:
这本书是教育出版领域的一股清流，一部真正表达教育学者思想的著作，对于教育、教学、教研有着非常深入的思考。既带有教育理想情怀，又脚踏实地扎根教育现实沃土；既研精竭虑，又针砭时弊；既旁征博引，汇集大量教育事实，又自成体系，提出富有成效的教育教学实现途径；既站在中国立场，讲述我们自己的教育教学故事，又胸怀教育使命，指出中国基础教育改革的出口和路径。全书从学校教学层面探讨“教什么”“怎么教”的问题，而且贯穿全书隐含的一条线索是教学的目的到底是什么。全书分为四章，每一章分为若干小节，每一小节言浅意深，读起来富有张力、发人深省，其对教学成果的思考过程、提问过程可能比对教学成果培育的总结更令人欢欣鼓舞。
